10月27日下午，浙江省教坛新秀、杭州市文三教育集团汤佳绮老师应邀为现金网 2024级小学教育语文方向硕士研究生做“情景赋能：解锁高参与度课堂的设计秘钥”专题讲座。本次讲座由饶鼎新副教授主持。

汤佳绮老师围绕情境化教学的“热搜”背景、现状分析及教学思考三个层面，系统阐述了如何在教学中有效创设情境。首先，她结合浙江省小学语文教研员余琴老师对《义务教育语文课程标准（2022年版）》的解读，提炼出语文情境学习的“三大突破”。接着，汤老师聚焦当前情境化教学实践中的现实偏差，指出其中存在“模式化、标签化、浅表化、割裂化”等问题，引导同学们反思如何推动课堂教学从学生的“被动探究”转向“主动探究”，并在情境设计中注重真实性与意义建构，实现从“为情境而情境”到“为学习而情境”的理念转变。最后，汤老师结合小学语文教材实例，以三年级上册第一单元为例，具体展示了情境设计的思路与方法。

整场讲座既有理论高度，又辅以实践案例，为同学们破解“高参与度课堂”的设计难点提供了可操作、可借鉴的路径。同学们纷纷表示，将以此次讲座为契机，在今后的教学实践中积极探索以情境为纽带，贯通“教材—生活—素养”的有机联结，让语文课堂真正成为学生主动成长与发展的舞台。