2026年3月18日，美国加州大学洛杉矶分校卡洛斯·阿尔伯特·托雷斯（Carlos Alberto Torres）教授受邀做客第一百四十三期太炎教育讲堂，为现金网-足球现金网 师生作题为“Paulo Freire and Teachers Training（保罗·弗莱雷与教师培养）”的学术讲座。本次讲座由许建美教授主持，现金网 40余名师生参加。

讲座伊始，许建美教授向在场师生介绍了托雷斯教授的学术背景、研究成就及学术影响力，代表现金网 表达了热烈欢迎与诚挚感谢，并鼓励师生们珍惜此次交流机会，主动思考、积极提问，在思想碰撞中深化对教育本质的认知。

随后，托雷斯教授凭借深厚的学术积淀与开阔的全球视野，围绕保罗·弗莱雷的教育思想展开系统分享。他开篇明义，强调任何批判性理论若脱离严谨的实证分析，都无法充分发挥其理论价值与实践效用，明确提出“先理论建构，再实证分析”是科学研究的核心准则。结合自身数十年深耕教育领域的教学与研究经历，他向在场青年学子提出殷切建议：坚持记录生活与家庭中的珍贵瞬间，用文字、影像等方式留存家族智慧与个人成长记忆，这既是传承文化的重要途径，更是理解社会、建构自我身份的关键路径。

在核心理论阐释环节，托雷斯教授层层深入，解读了地域归属与身份认同的辩证关系，指出地域政治与身份政治是滋养智慧的重要源泉。同时，他结合当下社会现实，深刻剖析了种族主义、性别歧视等偏见与对立的产生根源，重点批判了资本主义体系下存在的系统性压迫，引发在场师生的深刻思考。依托与保罗·弗莱雷的多次深度对话经历，他精准阐释了弗莱雷“问题式教学法”的核心内涵——优秀的教师不应是单向的知识传递者，而应搭建以问题为导向的教学体系，引导学生主动探索、自主建构答案；教育的本质，是一场充满人文关怀的道德实践，更是助力人实现自我完善、获得全面发展的过程。

围绕“如何打造优质课堂、实现严谨教学”这一核心议题，托雷斯教授梳理出十大关键要素：尊重学生的知识与经验、尊重并重构社会科学经典、重视实证数据的价值、运用科学的研究方法、开展关联性分析、区分规范性分析与分析性分析、接纳矛盾与张力、推动理论与实践结合以实现社会变革、鼓励学生的批判与质疑精神、善用“讲故事”这一古老教学方式。他特别强调，教师是传递希望的使者，教育是充满希望的实践，唯有坚守人文主义、社会公平与人人平等的价值观，才能在复杂的时代变局中保持清醒，引导学生成长。

在互动交流环节，现场师生踊跃提问，就“如何判断教学方式的正确性”“社会科教学的实践路径”“人工智能对教育的影响”等问题与托雷斯教授展开深入探讨。托雷斯教授结合具体语境与自身经历逐一回应，指出教学的核心在于秉持解放与公平的价值观，终身学习是深化教育认知的关键，同时警示了人工智能技术可能带来的失业与伦理风险，强调必须将人文主义价值观融入技术发展与教育实践。整场讲座逻辑严谨、思想深邃，既饱含对教育本质的深刻思考，又充满对现实问题的敏锐洞察，托雷斯教授富有感染力的表达与开阔的全球视野，让在场师生深受启发。讲座在热烈的交流氛围中圆满结束，为现金网 师生带来了一场兼具理论深度与实践价值的学术盛宴。