5月19日上午，杭州市拱墅区教育研究院心理健康教研员魏璇老师应邀为现金网 2025级应用心理专业、心理健康教育专业硕士研究生作《心理健康教育课设计评价》讲座。本次讲座由张晓贤副教授主持。

讲座伊始，魏老师以趣味卡片互动开展热身导入，引导学生两两结对、交流特质并总结组合共性，通过简单的互动示范，生动展示心理课暖身活动的设计思路，快速调动现场参与氛围。

   随后，魏老师指出，课程设计需严格依据国家大纲、省级课程标准及儿童发展心理学理论，紧密围绕学生学习、人际、情绪、适应等真实成长困境，真正做到以生为本。他提出，心理课应建立尊重、保密、真诚的课堂氛围，借助情景雕塑、角色扮演、具象化表达等具身活动，让学生在体验中觉察情绪、表达自我；同时倡导师生共创课堂内容，教师保持中立视角，避免单向说教，引导学生自主思考、群策群力。魏老师以杭州市一节考试焦虑主题公开课为例，带领学生从目标达成、活动设计、课堂氛围、学生体验、教学实效等维度开展集体评课，帮助同学们明确评课参考标准，掌握专业评课思路，厘清课堂优化方向。

后续分组实操环节，同学们以小组为单位，围绕创造力、好奇心、告别内耗、手机依赖、同伴交往等主题设计课程并上台说课。魏老师逐组点评，强调课程设计需摒弃形式化、表演化倾向，回归学生真实心理需求，注重体验感与实效性，避免刻板流程与无效活动。

讲座尾声，大家以一个词总结收获：成长、满足、充实、清晰、温暖、收获，魏老师也用“精彩”二字高度评价。整场讲座理论与实践深度融合，内容扎实、操作性强，为研究生搭建了专业成长平台，有效提升了同学们的课程设计、实施与评价能力，为未来从事心理健康教育工作奠定了坚实基础。